Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
We worden steeds meer overspoeld door troebele informatie. De waarheid lijkt afhankelijk van wie haar waar en op welk moment formuleert. Door informatie te verstrekken of net achter te houden kan je mensen controleren en manipuleren. Hoe ver kunnen we daarin gaan? Zijn we enkel slachtoffer of zelf ook dader?
Mathijs F Scheepers schetst in Our Century So Far een beeld van de 21ste eeuw tot nu toe. Daarbij gooit hij speeches, twitterfragmenten, bits & bites, clickbaits en algoritmes in de strijd.
We worden steeds meer overspoeld door troebele informatie. De waarheid lijkt afhankelijk van wie haar waar en op welk moment formuleert. Door informatie te verstrekken of net achter te houden kan je mensen controleren en manipuleren. Hoe ver kunnen we daarin gaan? Zijn we enkel slachtoffer of zelf ook dader?
Mathijs F Scheepers schetst in Our Century So Far een beeld van de 21ste eeuw tot nu toe. Daarbij gooit hij speeches, twitterfragmenten, bits & bites, clickbaits en algoritmes in de strijd.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
Voor Terminator Too doken Robbert Vervloet en Ephraïm Cielen in de wereld van Hollywood-blockbusters.
Met zelfgemaakte special effects, kostuums uit cornflakesdozen, spectaculaire gevecht-choreografieën en een eigen soundtrack, creëerden ze een universum waar ze zelf de helden zijn. Tijd voor een spetterende herneming met Robbert Vervloet en Kasper Schellingerhout!
Voor Terminator Too doken Robbert Vervloet en Ephraïm Cielen in de wereld van Hollywood-blockbusters.
Met zelfgemaakte special effects, kostuums uit cornflakesdozen, spectaculaire gevecht-choreografieën en een eigen soundtrack, creëerden ze een universum waar ze zelf de helden zijn. Tijd voor een spetterende herneming met Robbert Vervloet en Kasper Schellingerhout!
Voor Terminator Too doken Robbert Vervloet en Ephraïm Cielen in de wereld van Hollywood-blockbusters.
Met zelfgemaakte special effects, kostuums uit cornflakesdozen, spectaculaire gevecht-choreografieën en een eigen soundtrack, creëerden ze een universum waar ze zelf de helden zijn. Tijd voor een spetterende herneming met Robbert Vervloet en Kasper Schellingerhout!
Voor Terminator Too doken Robbert Vervloet en Ephraïm Cielen in de wereld van Hollywood-blockbusters.
Met zelfgemaakte special effects, kostuums uit cornflakesdozen, spectaculaire gevecht-choreografieën en een eigen soundtrack, creëerden ze een universum waar ze zelf de helden zijn. Tijd voor een spetterende herneming met Robbert Vervloet en Kasper Schellingerhout!
Deze voorstelling vindt het wiel opnieuw uit en verzint zo’n 1001 nieuwe, wonderlijke dingen die je ermee kan doen. Via muziek en een dansante bewegingstaal laat deze woordeloze voorstelling zien hoe alles ‘cyclisch’ verloopt. Het belangrijkste middel om dat aan te tonen is een fiets. (Fietsen heet in het Engels immers niet voor niets ‘cycling’!)
Deze voorstelling vindt het wiel opnieuw uit en verzint zo’n 1001 nieuwe, wonderlijke dingen die je ermee kan doen. Via muziek en een dansante bewegingstaal laat deze woordeloze voorstelling zien hoe alles ‘cyclisch’ verloopt. Het belangrijkste middel om dat aan te tonen is een fiets. (Fietsen heet in het Engels immers niet voor niets ‘cycling’!)
Deze voorstelling vindt het wiel opnieuw uit en verzint zo’n 1001 nieuwe, wonderlijke dingen die je ermee kan doen. Via muziek en een dansante bewegingstaal laat deze woordeloze voorstelling zien hoe alles ‘cyclisch’ verloopt. Het belangrijkste middel om dat aan te tonen is een fiets. (Fietsen heet in het Engels immers niet voor niets ‘cycling’!)
Deze voorstelling vindt het wiel opnieuw uit en verzint zo’n 1001 nieuwe, wonderlijke dingen die je ermee kan doen. Via muziek en een dansante bewegingstaal laat deze woordeloze voorstelling zien hoe alles ‘cyclisch’ verloopt. Het belangrijkste middel om dat aan te tonen is een fiets. (Fietsen heet in het Engels immers niet voor niets ‘cycling’!)
Twee zusjes groeien op bij hun grootvader. Hun vader is afwezig. Hun moeder zit in de gevangenis. Op school wordt er gelachen. Gefluisterd. Gepest.
De zusjes voelen zich door alles en iedereen gestraft. Buitengesloten. Ze besluiten een bijzonder werkstuk te maken. Over straf. Ze creëren een surreëel justitiepaleis waarin zij de baas zijn, een wereld waarin kinderen bepalen wat goed en kwaad is. Hemel en hel. Krapuul en Heilige Boontjes. Ze onderzoeken regels, grenzen en (on)gehoorzaamheid.
Twee zusjes groeien op bij hun grootvader. Hun vader is afwezig. Hun moeder zit in de gevangenis. Op school wordt er gelachen. Gefluisterd. Gepest.
De zusjes voelen zich door alles en iedereen gestraft. Buitengesloten. Ze besluiten een bijzonder werkstuk te maken. Over straf. Ze creëren een surreëel justitiepaleis waarin zij de baas zijn, een wereld waarin kinderen bepalen wat goed en kwaad is. Hemel en hel. Krapuul en Heilige Boontjes. Ze onderzoeken regels, grenzen en (on)gehoorzaamheid.
Twee zusjes groeien op bij hun grootvader. Hun vader is afwezig. Hun moeder zit in de gevangenis. Op school wordt er gelachen. Gefluisterd. Gepest.
De zusjes voelen zich door alles en iedereen gestraft. Buitengesloten. Ze besluiten een bijzonder werkstuk te maken. Over straf. Ze creëren een surreëel justitiepaleis waarin zij de baas zijn, een wereld waarin kinderen bepalen wat goed en kwaad is. Hemel en hel. Krapuul en Heilige Boontjes. Ze onderzoeken regels, grenzen en (on)gehoorzaamheid.
Twee zusjes groeien op bij hun grootvader. Hun vader is afwezig. Hun moeder zit in de gevangenis. Op school wordt er gelachen. Gefluisterd. Gepest.
De zusjes voelen zich door alles en iedereen gestraft. Buitengesloten. Ze besluiten een bijzonder werkstuk te maken. Over straf. Ze creëren een surreëel justitiepaleis waarin zij de baas zijn, een wereld waarin kinderen bepalen wat goed en kwaad is. Hemel en hel. Krapuul en Heilige Boontjes. Ze onderzoeken regels, grenzen en (on)gehoorzaamheid.
Zes mensen komen samen om Wachten op Godot te repeteren en zijn teleurgesteld dat het geen komedie blijkt. Het repertoirestuk van Beckett is niet wat ze ervan verwacht hadden en blijkt bovendien confronterend op persoonlijk vlak.
Zes mensen komen samen om Wachten op Godot te repeteren en zijn teleurgesteld dat het geen komedie blijkt. Het repertoirestuk van Beckett is niet wat ze ervan verwacht hadden en blijkt bovendien confronterend op persoonlijk vlak.
Een Cluster is een scholenprogramma waarin een waaier aan kunst, debat en media aan bod komt, telkens vanuit een maatschappelijke betrokkenheid, telkens vanuit een centraal thema.
We willen met de Clusters een breed forum bieden rond actuele vragen waar jongeren mee geconfronteerd worden. Artiesten en prominente figuren gaan de dialoog met hen aan en bieden stof tot discussie en reflectie. We betrekken de leerlingen op een actieve manier. We laten hen in kleine groepen werken en vragen om directe stellingname.
